说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式，三年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用(yòng)是说(shuō)明(míng)方法及(jí)作(zuò)用：举例(lì)子：举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫(jiào)举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际(jì)事例来说(shuō)明(míng)事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意(yì)例子(zi)的(de)适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区(qū)，出现云(yún)就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据(jù)大的(de)范围列举相(xiāng)应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体有(yǒu)力地说(shuō)明(míng)了(le)……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具体，更具说服(fú)力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的(de)范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它(tā)“制造(zào)奇特(tè)，人不知(zhī)其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作(zuò)引(yǐn)用(yòng)的(de)说明(míng)方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有(yǒu)力地(dì)说明事(shì)物的……特(tè)征，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名通(tōng)过比较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：永定(dìng)河发水时，来势(shì)很(hěn)猛(měng)，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的(de)数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例(lì)句：按屏的(de)建(jiàn)造材(cái)料极其装饰(shì)的华(huá)丽程度(dù)，分为金屏(píng)、银(yín)屏(píng)、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等(děng)，因而在艺(yì)术上有雅俗之别(bié)，同时(shí)也显露了使用人不同的经济与(yǔ)文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的(de)说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和(hé)借(jiè)喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相(xiāng)抱，有的(de)交头接耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科学的(de)术语(yǔ)对某(mǒu)一(yī)概念(niàn)的本质(zhì)特征作规定性的说(shuō)明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定义能准确揭(jiē)示事(shì)物(wù)的本(běn)质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一(yī)种安排工作进程的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事物(金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名wù)的(de)某一(yī)个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅读时对(duì)抽象的字词(cí)能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性的设计，不(bù)但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时(shí)候，还(hái)可以(yǐ)增加桥洞的(de)过水量(liàng)，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白这(zhè)个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的(de)事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺(quē)欠，对(duì)某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看(kàn)了一目了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设(shè)的想法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境(jìng)来预设(shè)将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我(wǒ)们(men)只有一个地球，如果它被破坏(huài)了，我们(men)别(bié)无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球》

说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)

　　说(shuō)明方法及其(qí)作用(yòng)答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特征（或(huò)事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物(wù)的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确(què)地说明(míng)该事物的××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被(bèi)说(shuō)明对象的××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明(míng)科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括地揭(jiē)示事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征(zhēng),增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明(míng)在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加(jiā)以形(xíng)象(xiàng)化的(de)描摹,使说明更具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特征（或(huò)事理(lǐ)）加(jiā)以具体的解释说明,使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用说(shuō)明有以下几种形式(shì)—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名(míng)言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用(yòng)是(shì)增(zēng)强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用）。

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